～私が24年間で気づいた経験学習の本質～

※個人の見解が入っています。

「振り返りを『知恵』に変える ～コルブの経験学習サイクル～」

経験の量ではなく、

経験の解釈と省察こそが成長を生む

これは、経験から得たわたしの仮説でもあります。

 ■ デューイからコルブへの流れ

デューイが示した「経験の質」の思想は、

レヴィンの学習循環モデルに影響を与え、

さらにピアジェの発達理論を経て、

コルブが1984年に統合しました。

その前提にあるのがデューイのこの言葉です。

> “Experience arises from the interaction of external conditions and internal states.”

> 「経験は外的条件と内的状態の相互作用から生まれる。」

 ■ コルブの4段階サイクル

1. 具体的経験

2. 省察的観察

3. 抽象的概念化

4. 能動的実験

特に重要なのは省察です。

* 何が起きたのか？

* なぜそうなったのか？

* 次はどうするのか？

この思考こそが、デューイが“省察的思考”として重視した部分です。

■ デューイの省察的思考の5段階

1. 困難の認識

2. 問題の明確化

3. 仮説の形成

4. 推論による吟味

5. 行動での検証

この構造を実践的に整理したのが、コルブのサイクルなのです。

次回は、

職場全体を“学びの共同体”にするための実践をご紹介します。